راهنمای موضوعی
چطور مطالب را طوری مرور کنیم که دوباره قابل استفاده باشند؟
فراموشکردن طبیعی است؛ مسئله این است که برنامه مرور قبل از امتحان به یک فشردهخوانی اضطراری تبدیل نشود. مرور خوب، کوتاه و زمانبندیشده است و دانشآموز را وادار میکند مطلب را از حافظه بیرون بکشد.
مرور یعنی دوباره امتحانکردن حافظه
مرور فقط نگاهکردن دوباره به جزوه نیست. یک سؤال کوتاه، توضیح شفاهی، فلشکارت یا حل مسئله میتواند نشان دهد چه چیزی هنوز در دسترس حافظه است.
فاصله بین مرورها مهم است
اگر همه مرورها پشت سر هم انجام شوند، دانشآموز ممکن است عملکرد خوبی نشان دهد اما چند روز بعد بخش زیادی را فراموش کند. فاصلهدادن مرورها فرصت بازیابی دوباره ایجاد میکند.
اشتباههای مرور را ثبت کنید
هر بار لازم نیست همه مبحث از ابتدا مرور شود. بهتر است بخشهایی که یادآوری آنها سختتر بوده یا در سؤالها خطا ایجاد کردهاند در مرور بعدی اولویت بگیرند.
برای ادامه
راهنماهای این موضوع
از کدام سؤال شروع کنیم؟
مطالب مرتبط
مسیرهای بعدی
مرور فاصلهدار: همه مرورها را برای شب امتحان نگه ندارید
مرور فاصلهدار را با یک الگوی ساده و قابل تنظیم برای درسهای مدرسه یاد بگیرید.
راهنمابازیابی فعال: قبل از نگاهکردن به جواب، از حافظهات جواب بخواه
راهنمای ساده بازیابی فعال با مثالهای قابل اجرا برای مرور درس، حل سؤال و بررسی واقعی یادگیری.
موضوعآزمون فقط برای گرفتن نمره نیست؛ برای پیدا کردن قدم بعدی هم هست
راهنمای تمرین آزمون، مدیریت زمان، تحلیل پاسخ غلط و تبدیل نتیجه آزمون به برنامه مطالعه بعدی.
قدم بعدی
اگر مسئله شما شخصیتر از یک راهنمای عمومی است
ارزیابی رایگان کمک میکند پایه، هدف، درسهای مسئلهدار و زمان واقعی دانشآموز کنار هم دیده شوند.